Willeke van Staalduinen, AFEdemy, Academy on Age-Friendly Environments in Europe B. V.
Para organizar a testagem do jogo BIG, a AFEdemy teve uma abordagem tripla: um workshop online com pessoas de diferentes origens, testes online feitos por estudantes da Universidade de Minot (Dakota do Norte, EUA) e por estudantes da Universidade de Goethe (Frankfurt, Alemanha).
No geral, o jogo foi muito bem recebido. Recomenda-se especialmente jogar o jogo num grupo pequeno. Neste caso, o grupo estava junto online. O moderador partilhou o ecrã e o grupo discutiu sobre as opções que escolheriam. Em conjunto, os resultados foram verificados, o que levou a discussões e partilha de ideias. Isto foi, ao mesmo tempo, educativo e divertido.
Os estudantes testaram o jogo sozinhos. Tinham opiniões diferentes sobre o que aprenderam com o jogo, no entanto, no geral, tornaram-se mais conscientes dos problemas que as pessoas com estas dificuldades podem encontrar. Um aluno chamou-lhe um jogo de abertura de olhos e outro aluno achou o jogo importante para educar as pessoas em diferentes situações que enfrentam em locais públicos e na própria casa.
Todos os participantes gostaram dos desenhos e cores do jogo. Tecnicamente, sugeriram melhorias, como o contraste de cores, a ortografia, o trabalho dos smileys, a explicação dos minijogos. Além disso, é necessário criar uma introdução e feedback adequados ou explicação do jogo. Isto será fornecido antes da versão alfa do jogo ser elaborada. Em setembro o jogo será apresentado em eventos multiplicadores nacionais. De 15 a 17 está prevista a organização do evento multiplicador internacional em Coimbra (Portugal), onde o jogo final será lançado nos dias 08 e 09 de novembro.
