Mimo Wieku wurde damit betraut, Szenen für fünf Orte des BIG-Spielsn zu entwickeln, die sich einem Vater mit einem kleinen Kind widmen.
Um die Herausforderungen zu diskutieren, denen Väter gegenüberstehen, wurde im März 2021 ein Workshop abgehalten.
An der University of Applied Sciences in Den Haag wurde ein Workshop organisiert, um zwei der Szenen für das BIG-Spiel zu überprüfen und zu beurteilen.
An der University of Applied Sciences Den Haag halfen Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen dabei, Erfahrungen von Menschen mit Demenz zu sammeln, und unterstützten damit die Entwicklung des BIG-Spiels.
BIG wurde bei einer Informationsveranstaltung über altersfreundliche Projekte in Hanau vorgestellt. Interessierte Bürger*inenn konnten sich einen Überblick über die Methoden, Egbebnisse und Hintergründe der aktuellen Projekte von ISIS verschaffen.
Das BIG game-Projekt begann vor fast einem Jahr und ist auf dem besten Weg, das Spiel zu entwickeln. Das Storyboard ist fertig und es wurde eine Designerin beauftragt, um die Charaktere zu zeichnen. Wir freuen uns darauf, bald die ersten Ergebnisse mit Ihnen zu teilen!
SHINE 2Europe brachte Architekt*innen, Designer*innen, einen Krankenhausverwalter und mehrere Beamte aus verschiedenen Bereichen zusammen, um die Szenen eines virtuellen Spiels zu validieren. Der Schwerpunkt des Spiels liegt auf der sozialen Inklusion.
Der zweite Online-Workshop wurde erfolgreich in Deutschland durchgeführt. Es wurden viele Anregungen für die Weiterentwicklung des BIG-Spiels gesammelt.
Carina Dantas von SHINE 2Europe präsentierte das BIG-Projekt vor über 200 Personen auf dem Symposium InterAções in Portugal und sprach über die Herausforderungen des Alterns in der digitalen Welt.
Die erste Runde der BIG Workshops wurde erfolgreich online durchgeführt und brachte spannende Ideen für Inhalte des BIG-Spiels zum Vorschein.
SHINE 2Europe hat zwei Workshops mit Jugendlichen abgehalten, um deren Bedürfnisse in dem Erasmus+ Projekt „BIG Game – Building Inclusive Environments for All Generations“ besser berücksichtigen zu können.
