Zsuzsu Tavy
„Auch wenn ich darüber nachgedacht habe, habe ich nie wirklich verstanden, wie es sich anfühlt, wenn jemand im täglichen Leben auf so viele Hindernisse und Ungerechtigkeiten stößt. Beim Spielen des Spiels konnte ich es fast spüren!“ — Charlotte, Studierende der Pflegewissenschaften.
Beim Spielen des BIG-Spiels mit Studierenden der University of Applied Sciences Den Haag wurden diese von dem Spiel in dessen Bann gezogen. Sie spielten zusammen, diskutierten Entscheidungen, die sie treffen würden, und wetteiferten miteinander, wie sie ihren Charakter so zufrieden wie möglich machen könnten.
Als Lehrkraft erkannte ich die Bedeutung des Spiels für die Studierenden. Indem sie die Charaktere durch Situationen ihres täglichen Lebens begleiteten, konnten die Studierenden ein tieferes Verständnis dafür entwickeln, wie es sich anfühlen könnte. Die anschließende Diskussion wurde durch diese Erfahrungen angeregt, wobei die Studierenden engagiert über mögliche Lösungen diskutierten. Sie gewannen ein tieferes Verständnis und hatten gleichzeitig Spaß miteinander!